Woord achteraf

Als laatstejaarsstudente orthopedagogiek liep ik in 1986 stage in een multidisciplinaire privépraktijk voor kinderen en jongeren met leerproblemen. Ik had snel door dat dit werkveld 'mijn ding' was en vestigde me daarom na mijn studies als zelfstandig orthopedagoog binnen een groepspraktijk.

Met de jaren nam de behoefte toe om eigen accenten te leggen in de benadering van de kinderen en alle betrokkenen. Daarvoor was een andere structuur nodig. In 1997 richtte ik de eerste vestiging van het orthodidactisch centrum Kink op in Berchem.

Doorheen de jaren is de kennis over leerstoornissen toegenomen en daardoor is de kijk op leerstoornissen heel erg veranderd. Er is gelukkig meer begrip gekomen en leergestoorde kinderen worden niet meer als dom of lui ervaren. Ook ouders en leerkrachten moeten niet langer denken dat zij schuld hebben aan de leerstoornis van het kind.

Toch moeten we verder timmeren aan de weg. De erkenning van de leerstoornissen is een belangrijke stap en moet leiden tot het uitwerken van een zorgtraject op maat voor elk van deze kinderen. Om dit zo adequaat mogelijk te kunnen doen, moeten we naast de analyse van de zwakke punten ook de sterke punten van het kind in kaart brengen.

Leerstoornissen "genezen" kunnen we niet. Onze doelstelling is om kinderen met een leerstoornis de nodige tools aan te reiken zodat ze therapie-onafhankelijk worden en ze zelfstandig hun schoolcarrière kunnen verderzetten.


                                                                                                               Annemie Lens
                                                                                                               coördinator